и обучающие
УЧАСТИЕ БЕСПЛАТНОЕ
МАСТЕР-КЛАССЫ
/ МАСТЕР-КЛАССЫ
интенсивы
Музыкальная академия Ларисы Долиной регулярно проводит мастер-классы и обучающие интенсивы для студентов и музыкальных педагогов по инструментальному пению, джазовой импровизации, культуре звука, технике пения, аранжировке, взаимодействию с оркестром, сонграйтингу и другим темам.
У каждого талантливого молодого музыканта в любой точке нашей страны должен быть шанс найти своего учителя и вырасти в большого артиста. Именно поэтому нам важно делиться своими знаниями и с начинающими артистами, и с преподавателями.
ТЕМЫ
МАСТЕР-КЛАССОВ
МАСТЕР-КЛАССы
Ведущая
Юлия Шегай
МАСТЕР-КЛАССы
Ведущая
Мария Осадчая
МАСТЕР-КЛАСС
Джаз — относительно молодое музыкальное направление (возник в 1910-х годах), уникальный, интернациональный и импровизационный вид музыкального искусства. В современном музыкальном мире слово «импровизация» ассоциируется, в первую очередь, с джазом.
Несмотря на популяризацию джазового искусства в России, педагогическим и психологическим особенностям формирования навыков импровизации уделяется недостаточно внимания.
Несмотря на популяризацию джазового искусства в России, педагогическим и психологическим особенностям формирования навыков импровизации уделяется недостаточно внимания.
ВЕДУЩАЯ МАСТЕР-класса
ЮЛИЯ ШЕГАЙ
Формирование навыков
джазовой ИМПРОВИЗАЦИИ у вокалистов
Преподаватель Музыкальной академии Ларисы Долиной, доцент кафедры ЭДИ МГИК, soul-певица, автор песен, участница телевизионного шоу «Голос» (4 сезон). Использует в обучении авторские методики и распевки, ученица Ларисы Долиной.
Наш мастер-класс позволит сделать шаг в решении этой проблемы.
МАСТЕР-КЛАСС
Цели мастер-класса:
- Познакомить слушателей с особенностями, правилами произношения русской фонации;
- Рассказать о технических особенностях вокализации на русском языке. В чем сходство и различие с другими языками?
- Показать на практике, с чего стоит начинать работу над вокальным произведением. Пошаговая схема. Разбор вокальной композиции
ВЕДУЩАЯ МАСТЕР-класса
ЮЛИЯ ШЕГАЙ
Основы русскоязычной
Фонации. ГРАМОТНОЕ ИСПОЛНЕНИЕ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Преподаватель Музыкальной академии Ларисы Долиной, доцент кафедры ЭДИ МГИК, soul-певица, автор песен, участница телевизионного шоу «Голос» (4 сезон). Использует в обучении авторские методики и распевки, ученица Ларисы Долиной.
Задачи мастер-класса:
- Научиться анализировать, слышать нюансы и тонкости грамотного исполнения песен на русском языке;
- Применить полученные знания в своей вокальной практике
МАСТЕР-КЛАСС
Резонансная
ТЕХНИКА ПЕНИЯ И РЕЧИ
Ведущая мастер-класса акцентирует внимание слушателей на формировании певческого аппарата детей и взрослых путём систематической работы над вокально-техническими навыками.
На мастер-классе уделяется внимание певческому дыханию, технике резонансного пения (за счёт чего достигается сила, мощность и объём звука), инструментальному вокалу, сценической речи, актерскому мастерству.
На мастер-классе уделяется внимание певческому дыханию, технике резонансного пения (за счёт чего достигается сила, мощность и объём звука), инструментальному вокалу, сценической речи, актерскому мастерству.
ВЕДУЩАЯ МАСТЕР-класса
АННА ЮДИС
Преподаватель Музыкальной академии Ларисы Долиной и старший преподаватель кафедры ЭДИ МГИК, певица, музыкант, мастерски работает с вокальными скороговорками и певческой артикуляцией. Легко справляется со сложным многоголосием в ансамбле.
Цель мастер-класса — продемонстрировать педагогам средних и высших учебных заведений, педагогам дополнительного образования и их ученикам приёмы обучения вокальному мастерству.
МАСТЕР-КЛАСС
инструментальное
пение и культура звука
Несмотря на сильнейшую школу российского академического, хорового, народного пения, постановке звука, в том числе в эстрадно-джазовом направлении уделяется недостаточно внимания.
Наша цель — изменить этот подход, акцентировать внимание на голосе как инструменте, помочь нашим педагогам и ученикам добиться того качества и формата звука, который бы соответствовал международным стандартам.
Наша цель — изменить этот подход, акцентировать внимание на голосе как инструменте, помочь нашим педагогам и ученикам добиться того качества и формата звука, который бы соответствовал международным стандартам.
ВЕДУЩие МАСТЕР-класса
Лаура Водяницкая
Преподаватель Музыкальной академии Ларисы Долиной и доцент кафедры эстрадно-джазового пения МГИК под руководством народной артистки России Ларисы Долиной, солистка оркестра Биг-Бэнд «Сочи», лауреат международных эстрадных и джазовых конкурсов, участница шоу «Песни» на ТНТ, участница проекта «Победитель» на Первом канале, участница шоу «Голос».
Мы обращаемся к основам вокального искусства — культуре вокального и инструментального звука.
Антон Давидянц
Один из сильнейших басистов мира, выступал совместно с группой «Моральный кодекс», «Би-2», с Игорем Бутманом, Даниилом Крамером и др., основатель интернациональной группы Impact Fuze, организатор концертов зарубежных звезд в России.
МАСТЕР-КЛАССы
Артист. Путь победителя
ВЕДУЩАЯ МАСТЕР-класса
Мария Осадчая
Мария Осадчая — психолог, вокальный терапевт, автор терапевтической методики «Пишем песни вместе», вокальный психолог музыкальной академии Ларисы Долиной
Мастер-класс будет полезен студентам, учащимся старших классов музыкальных школ.
Мастер-класс будет полезен студентам, учащимся старших классов музыкальных школ.
ПОБЕДИТЕЛЬ — ЭТО ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ САМ СТАВИТ ЦЕЛЬ И САМ ЕЕ ДОСТИГАЕТ. АРТИСТУ ВАЖНО СФОРМИРОВАТЬ МЫШЛЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЯ, КОТОРОЕ ПОМОЖЕТ ЕМУ ЭКОЛОГИЧНО ДОСТИГАТЬ ПОСТАВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ. МАСТЕР-КЛАСС ПОЗНАКОМИТ СЛУШАТЕЛЕЙ С ПОНЯТИЕМ «ТРАЕКТОРИЯ УСПЕХА». МЫ ПОГОВОРИМ О ВЗЛЕТАХ И ПАДЕНИЯХ, С КОТОРЫМИ СТАЛКИВАЕТСЯ НАЧИНАЮЩИЙ АРТИСТ.
КАК ПРЕОДОЛЕТЬ СТРАХ СЦЕНЫ И СПРАВИТЬСЯ С ВОЛНЕНИЕМ? ЧТО ТАКОЕ ЛЕНЬ И ЧТО СТОИТ ЗА ПРОЦЕССАМИ, КОТОРЫМИ МЫ НАЗЫВАЕМ ЛЕНЬЮ?
Цели мастер-класса:
КАК ПРЕОДОЛЕТЬ СТРАХ СЦЕНЫ И СПРАВИТЬСЯ С ВОЛНЕНИЕМ? ЧТО ТАКОЕ ЛЕНЬ И ЧТО СТОИТ ЗА ПРОЦЕССАМИ, КОТОРЫМИ МЫ НАЗЫВАЕМ ЛЕНЬЮ?
Цели мастер-класса:
- Дать слушателям базовые знания по психологии артиста на доступном им языке;
- Дать инструменты самодиагностики для лучшего понимания себя;
- Поделиться способами борьбы со страхом.
- Определение целевого запроса. Инструменты самопомощи.
- Показать новые точки роста в профессиональном развитии.
МАСТЕР-КЛАСС
Мышление
АРТИСТА
На мастер-классе вы узнаете:
- Что артист — это 20% умения, а 80% мышления.
- Кто оказывает влияние на развитие артиста.
- Как построить траекторию успеха.
- Почему так важно определить целевой запрос.
- Как построить партнёрские отношения между наставником и учеником. Ведь это верный путь к успеху всех участников процесса. Педагог в такой коммуникации избегает эмоционального выгорания, а ученик сохраняет мотивацию достигать цели.
- Как ученику сформировать мышление победителя, которое поможет ему экологично достигать поставленных целей и задач.
- Зачем фиксировать периоды «взлётов» и как видеть точки роста в моментах «падений».
- Как более точно определять природу проблем, которые возникают в процессе взращивания артиста.
- Что стоит за процессами, которыми мы называем ленью.
ВЕДУЩАЯ МАСТЕР-класса
МАРИЯ ОСАДЧАЯ
Психолог, вокальный терапевт, автор терапевтической методики «Пишем песни вместе», вокальный психолог музыкальной академии Ларисы Долиной.
Цели мастер-класса:
- Дать базовые знания по психологии, раскрывающие основные понятия, связанные с тем, кто такой артист, как сформировать его мышление успеха.
- Дать инструменты самодиагностики для лучшего понимания природы проблем;
- Показать новые точки роста в профессиональном развитии как педагогу, так и обучаемому.
МАСТЕР-КЛАСС
Пейрафобия.
Работа со страхом сцены
Страху сцены подвержено более 85% артистов. Многие научились справляться с этим состоянием. Но есть и те, кто отказался от своей артистической карьеры из-за того, что так и не смог победить этот страх.
Данный мастер-класс – практико-ориентированный. Он поможет педагогам понять: что такое пейрафобия? Какая «природа» бывает у страха сцены? Как с этим справляться в XXI веке?
Данный мастер-класс – практико-ориентированный. Он поможет педагогам понять: что такое пейрафобия? Какая «природа» бывает у страха сцены? Как с этим справляться в XXI веке?
ВЕДУЩАЯ МАСТЕР-класса
Мария Осадчая
Психолог, вокальный терапевт, автор терапевтической методики «Пишем песни вместе», вокальный психолог музыкальной академии Ларисы Долиной.
Цели мастер-класса:
- Объяснить психологическую природу пейрафобии;
- Дать инструменты диагностики для лучшего понимания природы проблемы;
- Дать инструменты самопомощи в работе со страхом сцены (пошаговые алгоритмы)
МАСТЕР-КЛАСС
Психологические «игры»
в творческой среде
Каждый год первого сентября в образовательной среде начнется «сезон психологических игр», и творческая среда — не исключение. В них (игры) вовлечены все: ученики, педагоги, родители. Человек, пребывая в игре, тратит свои бесценные ресурсы — здоровье и время. В таком состоянии невозможно раскрыть свою аутентичную природу и обрести полную свободу.
Из данного мастер-класса вы узнаете:
Из данного мастер-класса вы узнаете:
- Что скрывается за масками игроков?
- Как педагогу-спасателю сохранить своё ментальное здоровье и избежать эмоционального выгорания?
- Какие игры могут происходить в его кабинете?
- И, главное, как музыканту обрести истинную свободу, близость с окружением, спонтанность в поступках и жизнь, свободную от игр?
ВЕДУЩАЯ МАСТЕР-класса
Мария Осадчая
Психолог, вокальный терапевт, автор терапевтической методики «Пишем песни вместе», вокальный психолог музыкальной академии Ларисы Долиной.
Цели мастер-класса:
- Научить создавать продуктивную, экологичную среду для повышения эффективности образовательного процесса;
- Познакомить с основными инструментами самопомощи для сохранности ментального здоровья педагога и ученика.
МАСТЕР-КЛАСС
Харизма
и аутентичный голос
Харизма — это неуловимое качество, которое может выделить человека из толпы. Это сочетание природного таланта, сценического мастерства и личного обаяния, которое может очаровывать окружение.
Харизматичный человек имеет уникальный стиль речи и общения, который соответствует его личности, ценностям и убеждениям.
Начинающему артисту важно понимать, что харизму и аутентичный голос можно развивать как навыки. Творческие люди, развивая в себе основные компоненты харизматической личности, способны проявляться в своём творчестве ярко и занимать более выигрышные позиции на конкурсах, концертах.
Практическая значимость мастер-класса:
Харизматичный человек имеет уникальный стиль речи и общения, который соответствует его личности, ценностям и убеждениям.
Начинающему артисту важно понимать, что харизму и аутентичный голос можно развивать как навыки. Творческие люди, развивая в себе основные компоненты харизматической личности, способны проявляться в своём творчестве ярко и занимать более выигрышные позиции на конкурсах, концертах.
Практическая значимость мастер-класса:
- Вы узнаете, что такое харизма, и как она связана с голосом;
- Узнаете о факторах, снижающих харизму, и о способах работы с ними;
- Обучитесь различным методам по развитию основных компонентов харизмы: присутствие, сила и теплота.
- Усовершенствуете коммуникативные навыки (вербальные и невербальные);
- Повысите чувство уверенности;
- Разовьёте навыки «телесного языка» через открытые позы и жестикуляцию;
- Определите, из чего состоит ваш индивидуальный стиль речи;
- Приобретёте навык самопрезентации и отработаете его на практике «здесь и сейчас»;
- Услышите, как звучит ваш аутентичный голос.
ВЕДУЩАЯ МАСТЕР-класса
Мария Осадчая
Психолог, вокальный терапевт, автор терапевтической методики «Пишем песни вместе», вокальный психолог музыкальной академии Ларисы Долиной.
МАСТЕР-КЛАССы
Развитие индивидуальности
Мастер-класс по работе с оркестром
Развитие индивидуальности
Индивидуальность — важнейшая составляющая каждого музыканта. Это собственный стиль исполнения, который отличает одного музыканта от другого, что в музыкальном мире является, пожалуй, самой важной частью в творчестве любого исполнителя.
На мастер-классе рассматривается каждая составляющая индивидуальности: звук, техника, стилистические особенности, джазовая импровизация, работа с современными техническими средствами музыкальной выразительности.
Мастер-класс по работе с оркестром
Оркестр — это сложнейший организм с высочайшим уровнем взаимодействия музыкантов. Знание стилей, истории и теории музыки, динамика, штрихи — вот далеко не полный список качеств, которыми в той или иной степени должен обладать каждый участник оркестра.
На мастер-классе рассматриваются:
— Основные правила работы в оркестре и умение играть в группе;
— Штрихи и динамика, их применение в различных стилях;
— Взаимодействие секций оркестра;
— Импровизация
Индивидуальность — важнейшая составляющая каждого музыканта. Это собственный стиль исполнения, который отличает одного музыканта от другого, что в музыкальном мире является, пожалуй, самой важной частью в творчестве любого исполнителя.
На мастер-классе рассматривается каждая составляющая индивидуальности: звук, техника, стилистические особенности, джазовая импровизация, работа с современными техническими средствами музыкальной выразительности.
Мастер-класс по работе с оркестром
Оркестр — это сложнейший организм с высочайшим уровнем взаимодействия музыкантов. Знание стилей, истории и теории музыки, динамика, штрихи — вот далеко не полный список качеств, которыми в той или иной степени должен обладать каждый участник оркестра.
На мастер-классе рассматриваются:
— Основные правила работы в оркестре и умение играть в группе;
— Штрихи и динамика, их применение в различных стилях;
— Взаимодействие секций оркестра;
— Импровизация
ВЕДУЩий МАСТЕР-класса
Сергей Долженков
Российский тромбонист, композитор, аранжировщик, бэнд-лидер. Солист Московского джазового оркестра п/у Игоря Бутмана, создатель и руководитель New Blood Big Band и Sergey Dolzhenkov quintet, главный дирижер Губернаторского джаз-клуба «Геликон» (Новокузнецк)
МАСТЕР-КЛАССы
для театральных педагогов,
РЕЖИССЁРОВ, АКТЁРОВ, СТУДЕНТОВ ТВОРЧЕСКИХ ВУЗОВ
Мастер-классы проводятся не в лекторском жанре, а в живом диалоге со слушателями.
Их цель — предложить слушателям посмотреть на некоторые привычные профессиональные правила под другим углом. Открыть новые секреты профессии.
Продолжительность общественного класса — два часа, коммерческого — три часа.
Их цель — предложить слушателям посмотреть на некоторые привычные профессиональные правила под другим углом. Открыть новые секреты профессии.
Продолжительность общественного класса — два часа, коммерческого — три часа.
ВЕДУЩий МАСТЕР-класса
Владислав Дружинин
Актёр, режиссёр, хореограф, драматург, педагог Высшей театральной школы. Поставил более 60 спектаклей, в числе которых мюзиклы, драматические, балетные и оперные. Одним из таких спектаклей стал мюзикл «Джордано» с Валерием Леонтьевым и Ларисой Долиной в главных ролях. Хореограф и со-режиссёр в киномюзикле «Приключения Петрова и Васечкина, обыкновенные и невероятные». В картинах и спектаклях В. Дружинина играли такие актёры, как А. Джигарханян, Н. Караченцов, Л. Гурченко, К. Новикова, П. Смеян и другие. Преподавал актёрское мастерство в ЛГИТМиКе, в Консерватории им. Римского-Корсакова в Питере, во ВГИКе и в киношколе «Артерия кино» в Москве.
МАСТЕР-КЛАССы
Взаимодействие вокалиста
С АККОМПАНИАТОРОМ. Джазовый язык и джазовое время
Взаимодействие вокалиста с аккомпаниатором
Почему «просто петь» - это ещё не всё, что должен уметь вокалист?
Какой набор знаний и качеств делает из просто вокалиста – Музыканта?
Что должен знать и делать вокалист при взаимодействии с аккомпаниатором в джазе или любом другом стиле музыки?
Какие профессиональные качества должны быть у аккомпаниатора для удобного и успешного выступления вокалиста?
Джазовый язык и джазовое время
Что же такое «SWING», в чем его отличие от других стилей?
Как понять «SWING», как почувствовать «SWING», и делать это одновременно?
Что такое “сетка «SWING»”, или свинговый трафарет?
С чего начать импровизировать?
Можно ли импровизировать на слух?
Что такое инструментальное пение?
Почему «просто петь» - это ещё не всё, что должен уметь вокалист?
Какой набор знаний и качеств делает из просто вокалиста – Музыканта?
Что должен знать и делать вокалист при взаимодействии с аккомпаниатором в джазе или любом другом стиле музыки?
Какие профессиональные качества должны быть у аккомпаниатора для удобного и успешного выступления вокалиста?
Джазовый язык и джазовое время
Что же такое «SWING», в чем его отличие от других стилей?
Как понять «SWING», как почувствовать «SWING», и делать это одновременно?
Что такое “сетка «SWING»”, или свинговый трафарет?
С чего начать импровизировать?
Можно ли импровизировать на слух?
Что такое инструментальное пение?
ВЕДУЩий МАСТЕР-класса
Сергей Архипов
Педагог Музыкальной академии Ларисы Долиной, джазовый вокалист, пианист, аранжировщик, руководитель джаз-акапеллы «SunVoice»
МАСТЕР-КЛАСС
Работа с репертуаром и аккомпаниатором
Раскрыть умение импровизировать на уровне теории и практических упражнений.
Освоить стилистические основы джазового вокала.
Максимально индивидуально объяснить, как подобрать репертуар, исходя из состояния голосовых связок вокалиста, его диапазона и технических возможностей.
Помочь разобраться:
Как вокалист ощущает как артист, и какая у него цель именно как у музыканта?
Освоить стилистические основы джазового вокала.
Максимально индивидуально объяснить, как подобрать репертуар, исходя из состояния голосовых связок вокалиста, его диапазона и технических возможностей.
Помочь разобраться:
Как вокалист ощущает как артист, и какая у него цель именно как у музыканта?
ВЕДУЩАЯ МАСТЕР-класса
Алина Енгибарян
Преподаватель Академии, джазовая певица, музыкант, композитор, победительница джазовых конкурсов The Prinses Christina Jazz Concours (Амстердам), The Dutch Vocal Competition, Shure Montreux Jazz Voice Competition в рамках крупнейшего европейского джазового фестиваля Montreux Jazz Festival в Монтрё (Швейцария).
Цель мастер-класса — Дать базовые навыки со стороны теории, со стороны техники и со стороны перформанса.
МАСТЕР-КЛАСС
Особенности работы вокалиста с произведениями на русском языке
Мастер-класс рассчитан на вокалистов всех возрастов (особенно начинающих), студентов профильных вузов и вокалистов-любителей, педагогов, родителей юных вокалистов.
Слушатели мастер-класса узнают об особенностях исполнения произведений на русском языке, познакомятся с правильными и неправильными примерами исполнения песен на русском, смогут поработать вместе с ведущей над конкретными произведениями.
Продолжительность мастер-класса — 2 часа.
ВЕДУЩАЯ МАСТЕР-класса
АНАСТАСИЯ БАЛИЕТ
Музыкант, певица, композитор, преподаватель высшей квалификационной категории со стажем работы более 15 лет, ученица народной артистки России Ларисы Долиной. Среди учеников — участники проекта «Голос. Дети», а также юные исполнители и авторы, продолжающие своё обучение в ведущих высших учебных заведениях Москвы
Цель мастер-класса: помочь вокалисту в детальной работе над текстом произведений на русском языке, научить синхронизировать и корректировать текст и мелодическую линию произведения
МАСТЕР-КЛАССы
Грамотное пение на английском языке
ВОКАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ
Грамотное пение на английском языке
Мастер-класс нацелен на то, чтобы помочь разобраться с особенностями пения на английском языке, выявить, в чем сходство и различие пения на разных языках, научиться анализировать пение англоязычных исполнителей, получить пошаговую схему по работе над вокальным произведением.
Слушатели мастер-класса научатся слушать и слышать нюансы в песнях, на которые раньше не обращали внимания, получают набор конкретных инструментов, с помощью которых легко понять принципы работы с вокальным произведением и продолжать самостоятельные занятия.
Знания, полученные на МК, будут актуальны и полезны не только для англоязычных песен, но и для песен на любом другом языке.
Вокальные принципы и методы
Мастер-класс нацелен на то, чтобы выявить главные точки опоры в работе с разными вокальным методами, проанализировать, какие вокальные методы существуют, что полезного есть в каждом из них, углубленно познакомить слушателей с методом Миры Львовны Коробковой.
Слушатели мастер-класса научатся более глубоко и тонко анализировать свои самостоятельные занятия вокалом или занятия с учениками, поймут, какой вокальный метод лучше всего подходит каждому конкретному вокалисту, получат схему-план для работы с голосом познакомятся с упражнениями, которые будут полезны каждому на протяжении всего
вокального пути.
Мастер-класс нацелен на то, чтобы помочь разобраться с особенностями пения на английском языке, выявить, в чем сходство и различие пения на разных языках, научиться анализировать пение англоязычных исполнителей, получить пошаговую схему по работе над вокальным произведением.
Слушатели мастер-класса научатся слушать и слышать нюансы в песнях, на которые раньше не обращали внимания, получают набор конкретных инструментов, с помощью которых легко понять принципы работы с вокальным произведением и продолжать самостоятельные занятия.
Знания, полученные на МК, будут актуальны и полезны не только для англоязычных песен, но и для песен на любом другом языке.
Вокальные принципы и методы
Мастер-класс нацелен на то, чтобы выявить главные точки опоры в работе с разными вокальным методами, проанализировать, какие вокальные методы существуют, что полезного есть в каждом из них, углубленно познакомить слушателей с методом Миры Львовны Коробковой.
Слушатели мастер-класса научатся более глубоко и тонко анализировать свои самостоятельные занятия вокалом или занятия с учениками, поймут, какой вокальный метод лучше всего подходит каждому конкретному вокалисту, получат схему-план для работы с голосом познакомятся с упражнениями, которые будут полезны каждому на протяжении всего
вокального пути.
ВЕДУЩая МАСТЕР-класса
Ксения Коробкова
Заслуженная артистка Республики Татарстан,
финалистка проекта «Голос» (5 сезон), участница конкурса «Евровидение-2018» в составе российской делегации, вокальный наставник телевизионных проектов «Ну-ка, все вместе!», «Дуэты», «Я вижу твой голос».
финалистка проекта «Голос» (5 сезон), участница конкурса «Евровидение-2018» в составе российской делегации, вокальный наставник телевизионных проектов «Ну-ка, все вместе!», «Дуэты», «Я вижу твой голос».
МАСТЕР-КЛАСС
Уникальное
ЗВУЧАНИЕ
На мастер-классе пойдет разговор о правилах поведения на сцене, об умении работать с публикой, о том, как помогать себе на сцене, как правильно петь по- русски и быть понятым публикой, о способах написания собственных песен (теория и практика).
Будет дана пошаговая инструкция реализации своего музыкального материала (продюсирование песни, дистрибуция на цифровые площадки).
Будет дана пошаговая инструкция реализации своего музыкального материала (продюсирование песни, дистрибуция на цифровые площадки).
ВЕДУЩАЯ МАСТЕР-класса
Маргарита ПОЗОЯН
Педагог Музыкальной академии Ларисы Долиной, певица, автор песен, победительница международных Дельфийских игр, финалистка шоу «Голос» на Первом канале
Цель мастер-класса — выявить исходные вокальные навыки слушателей и путем применения вокальных приемов и техник помочь им найти свое уникальное звучание, подобрать репертуар и свой музыкальный жанр и стиль, раскрыть свой сценический потенциал
МАСТЕР-КЛАСС
СТИЛИСТИКА.
ГРАМОТНЫЙ ПОДБОР РЕПЕРТУАРА ДЛЯ ВОКАЛИСТА
Цели мастер-класса: рассмотреть особенности выбора песенного репертуара для вокалистов; обозначить роль музыкального вкуса в обучении вокалистов; раскрыть сущность понятия «стилистика» в современном вокале; проанализировать стили современной эстрадно-джазовой музыки и их стилистические особенности исполнения для вокалистов; попрактиковаться на примере известных композиций и на вокальных упражнениях по стилистике.
Задачи мастер-класса: научиться грамотно подбирать репертуар, учитывая особенности подбора композиций; понять роль воспитания музыкального вкуса у вокалистов в обучении эстрадно-джазовому вокалу; выявить стилистические особенности грамотного исполнения композиций в различных стилях эстрадно-джазовой музыки; применить полученные знания в вокальной практике.
Задачи мастер-класса: научиться грамотно подбирать репертуар, учитывая особенности подбора композиций; понять роль воспитания музыкального вкуса у вокалистов в обучении эстрадно-джазовому вокалу; выявить стилистические особенности грамотного исполнения композиций в различных стилях эстрадно-джазовой музыки; применить полученные знания в вокальной практике.
ВЕДУЩие МАСТЕР-класса
СЕРГЕЙ АРХИПОВ
Наставник Музыкальной академии Ларисы Долиной, джазовый вокалист, пианист, аранжировщик, руководитель джаз-акапеллы SunVoice
Мастер-класс будет интересен вокальным педагогам, вокалистам всех возрастов, студентам музыкальных вузов
ЮЛИЯ ШЕГАЙ
Наставник Музыкальной академии Ларисы Долиной, магистр и доцент кафедры эстрадно-джазового искусства московского государственного института культуры и искусств, участница телевизионного проекта «Голос-4»
звезд российской
МАСТЕР-КЛАССы
и зарубежной
эстрады
Профессиональное общение российских и зарубежных звезд эстрады с начинающими вокалистами и музыкантами обогащает и вдохновляет молодых артистов, рождает преемственность, желание профессионально развиваться. Советы и рекомендации, которыми с радостью делятся наши знаменитые гости, бесценны.