Для Музыкальной академии Ларисы Долиной июль оказался не по-летнему продуктивным и богатым на события.
Преподаватели Академии работали на форуме AguTeens, который прошел с 1 по 11 июля в Красной Поляне.
Преподаватели Академии работали на форуме AguTeens, который прошел с 1 по 11 июля в Красной Поляне.
Дорогие Друзья!
Ларисы
Долиной
Обращение
Если у вас есть идеи и предложения по сотрудничеству с Muscult.ru, пожалуйста, заполните форму на нашем сайте.
На форуме было прекрасно всё — и счастливые лица детей, их родителей и педагогов, и солнце и горы. Взаимодействие Музыкальной академии Ларисы Долиной с AguTeens форум — это отличный пример того, как работает экосистемное партнерство, как важно артистам и педагогам взаимодействовать и помогать друг другу. Такое сотрудничество во много раз усиливает эффективность всех его участников и расширяет их возможности. Вот почему заниматься развитием экосистемы так важно.
Задача Музыкальной академии заключается в том, чтобы вырастить квалифицированных, востребованных, встроенных в профессиональную среду музыкантов, артистов и других специалистов в области музыкальной культуры. Для этого необходимы высокопрофессиональные педагоги, которые сами постоянно учатся, совершенствуются, работают над своими компетенциями. Там, где устанавливаются горизонтальные связи и происходит обмен опытом и знаниями, шансы на творческий рост и самих педагогов, и их учеников становятся выше.
Задача Музыкальной академии заключается в том, чтобы вырастить квалифицированных, востребованных, встроенных в профессиональную среду музыкантов, артистов и других специалистов в области музыкальной культуры. Для этого необходимы высокопрофессиональные педагоги, которые сами постоянно учатся, совершенствуются, работают над своими компетенциями. Там, где устанавливаются горизонтальные связи и происходит обмен опытом и знаниями, шансы на творческий рост и самих педагогов, и их учеников становятся выше.
AguTeens — проект нашего друга, всеми уважаемого музыканта, заслуженного артиста РФ Леонида Агутина — знаковое ежегодное мероприятие для начинающих музыкантов, пространство для обмена опытом и общения детей и подростков, родителей и педагогов, продюсеров и музыкальных редакторов, звёзд эстрады, кино и телевидения.
В течение восьми дней в рамках AguTeens Forum преподаватели Академии проводили мастер-классы, встречи и консультации для музыкальных педагогов, а затем выступили на заключительном концерте.
С музыкальными педагогами со всей России мы прорабатывали разные темы: обсуждали методику обучения вокалу, особенности работы с детьми 7−18 лет, говорили об аранжировке, импровизации, стилистике, о взаимодействии с концертмейстером и ансамблем, о технике работы с микрофоном, о культуре русского языка в вокальной практике.
Со слушателями трека также работал вокальный психолог, который рассказывал о сложностях в воспитании артиста и о том, как начинающему музыканту победить страх сцены.
В течение восьми дней в рамках AguTeens Forum преподаватели Академии проводили мастер-классы, встречи и консультации для музыкальных педагогов, а затем выступили на заключительном концерте.
С музыкальными педагогами со всей России мы прорабатывали разные темы: обсуждали методику обучения вокалу, особенности работы с детьми 7−18 лет, говорили об аранжировке, импровизации, стилистике, о взаимодействии с концертмейстером и ансамблем, о технике работы с микрофоном, о культуре русского языка в вокальной практике.
Со слушателями трека также работал вокальный психолог, который рассказывал о сложностях в воспитании артиста и о том, как начинающему музыканту победить страх сцены.
Мы открыты к сотрудничеству с музыкантами, другими артистами, музыкальными педагогами, авторами песен и другими профессионалами музыкальной индустрии.
Сертификаты по итогам обучения получили 53 музыкальных педагога со всех концов страны.
провели педагоги Академии на AguTeens
состоялось на форуме AguTeens
участвовали в мепроприятиях Академии в июле
МУЗЫКАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ
70
МАСТЕР-КЛАССа АКАДЕМИИ
14
ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ
140
Ключевые события
талантов
Первая группа региональных педагогов повысила свои компетенции на интенсиве Академии Ларисы Долиной
31-07-2022
С 1 по 11 июля в Красной Поляне прошел AguTeens Forum — музыкальный образовательный форум Леонида Агутина. Его цель — развитие творческого потенциала талантливых детей и подростков, поддержка и помощь их родителям, повышение квалификации педагогов.
В этом году обучение педагогов взяла на себя Музыкальная академия Ларисы Долиной. Преподаватели Академии проводили мастер-классы, встречи и консультации, а затем выступили на заключительном концерте.
Методолог трека Алина Енгибарян спланировала мастер-классы в виде логически связанных и дополняющих друг друга сессий. Некоторые мастер-классы вели сразу несколько преподавателей: таким образом в рамках одного предмета были представлены разные точки зрения.
Мастер-классы «Теория сольфеджио, работа над слухом» и «Методика обучения вокалу (дыхательная гимнастика, упражнения для развития технических навыков голосоведения)» провели педагоги Академии Лаура Водяницкая и Юлия Шегай. Развитием этой темы стал мастер-класс Лауры Водяницкой «Особенности работы с детьми 7−18 лет».
Многие слушатели, музыкальные педагоги или просто родители, пришли вместе с детьми. Некоторые дети прямо на мастер-классах демонстрировали вокальные навыки, полученные на уроках своих педагогов.
В этом году обучение педагогов взяла на себя Музыкальная академия Ларисы Долиной. Преподаватели Академии проводили мастер-классы, встречи и консультации, а затем выступили на заключительном концерте.
Методолог трека Алина Енгибарян спланировала мастер-классы в виде логически связанных и дополняющих друг друга сессий. Некоторые мастер-классы вели сразу несколько преподавателей: таким образом в рамках одного предмета были представлены разные точки зрения.
Мастер-классы «Теория сольфеджио, работа над слухом» и «Методика обучения вокалу (дыхательная гимнастика, упражнения для развития технических навыков голосоведения)» провели педагоги Академии Лаура Водяницкая и Юлия Шегай. Развитием этой темы стал мастер-класс Лауры Водяницкой «Особенности работы с детьми 7−18 лет».
Многие слушатели, музыкальные педагоги или просто родители, пришли вместе с детьми. Некоторые дети прямо на мастер-классах демонстрировали вокальные навыки, полученные на уроках своих педагогов.
Вокальный психолог трека Мария Осадчая провела мастер-классы на тему «Артист. Путь победителя» и «Артист. Среда выживания». Она рассказала о сложностях в воспитании артиста и о том, как начинающему музыканту победить страх сцены. «На мой взгляд, знания из психологии и психотерапии, которые мне удалось интегрировать в мои мастер-классы, позволят педагогам взглянуть на взращивание артиста немного иначе, немного глубже, так, как это не объясняют в музыкально-педагогических вузах, — сказала Мария. — И, судя по реакции слушателей, это получилось. Был живой отклик, было множество вопросов, даже вне рамок мастер-класса. Люди слушали с большим интересом, было заметно, что для них эти знания новые и имеют практическую значимость».
Алина Енгибарян и Сергей Долженков провели мастер класс «Аранжировка. Импровизация. Стилистика». «Мы вернулись к самым основам джазового сольфеджио и объяснили, почему это важно в дальнейших процессах, — объяснила Алина Енгибарян. — Мы говорили о базовых навыках импровизации, о вариантах и способах аранжировки, как спонтанной, так и организованной, как для солиста, так и для бэнда. То есть, мы старались взять абсолютно все форматы и помочь ответить на запросы участников».
Сергей Архипов и Алина Енгибарян провели серию мастер-классов «Взаимодействие с аккомпаниатором и ансамблем».
Алина Енгибарян и Сергей Долженков провели мастер класс «Аранжировка. Импровизация. Стилистика». «Мы вернулись к самым основам джазового сольфеджио и объяснили, почему это важно в дальнейших процессах, — объяснила Алина Енгибарян. — Мы говорили о базовых навыках импровизации, о вариантах и способах аранжировки, как спонтанной, так и организованной, как для солиста, так и для бэнда. То есть, мы старались взять абсолютно все форматы и помочь ответить на запросы участников».
Сергей Архипов и Алина Енгибарян провели серию мастер-классов «Взаимодействие с аккомпаниатором и ансамблем».
На мастер-классах вначале в увлекательной форме подавался теоретический материал, а потом следовала сессия вопросов и ответов. На сцену выходили джазовые вокалистки, просили оценить их пение и дать рекомендации.
Педагоги Академии уделили большое внимание культуре русского языка в вокальной практике. Об этом, в частности, говорила Анна Юдис на своем мастер-классе. «Русский язык — сложнейший как для изучения, так и для звукоизвлечения, — отметила Анна. — Мы живем в России, но многие дети отказываются петь на русском, говорят, нет материала, на английском петь легче… Это, конечно, неправильно. Исполнение песен на русском — это обмен опытом, эмоциями, это возможность поработать над своим репертуаром. Мы должны грамотно петь на русском языке».
На заключительном мастер-классе трека Маргарита Позоян, Юлия Шегай и Алина Енгибарян рассказали о том, как найти свой звук, как подготовиться к выступлению, о технике работы с микрофоном. «Прежде чем ребенку петь в микрофон, ему надо научиться петь без микрофона», — констатировала Юлия Шегай.
Кроме того, педагоги Академии Этери Бериашвили и Лариса Долина провели свои мастер-классы в рамках вокального трека. Этери рассказала юным вокалистам о культуре русского языка в вокальной практике, пригласив на сцену некоторых из них, чтобы вместе поработать над ошибками. «Мы — всегда за правильный русский язык, — сказала она, начиная свое выступление. — А теперь давайте перечислим правила, которым нужно следовать, когда поешь по-русски…».
Лариса Долина провела мастер-класс «Формирование навыков пения на русском языке и развитие музыкального вкуса». Ей помогали концертмейстер Акоп Хачарян и вокалист, музыкант, наставник Академии Сергей Архипов. Мастер-класс начался с дыхательных упражнений, затем с помощью Сергея зрители разучили авторские распевки Ларисы Долиной, потом началась отработка ударений и правильных акцентов в песнях на русском языке. Многие дети получили шанс спеть перед Ларисой Долиной и получить от нее обратную связь.
Педагоги Академии уделили большое внимание культуре русского языка в вокальной практике. Об этом, в частности, говорила Анна Юдис на своем мастер-классе. «Русский язык — сложнейший как для изучения, так и для звукоизвлечения, — отметила Анна. — Мы живем в России, но многие дети отказываются петь на русском, говорят, нет материала, на английском петь легче… Это, конечно, неправильно. Исполнение песен на русском — это обмен опытом, эмоциями, это возможность поработать над своим репертуаром. Мы должны грамотно петь на русском языке».
На заключительном мастер-классе трека Маргарита Позоян, Юлия Шегай и Алина Енгибарян рассказали о том, как найти свой звук, как подготовиться к выступлению, о технике работы с микрофоном. «Прежде чем ребенку петь в микрофон, ему надо научиться петь без микрофона», — констатировала Юлия Шегай.
Кроме того, педагоги Академии Этери Бериашвили и Лариса Долина провели свои мастер-классы в рамках вокального трека. Этери рассказала юным вокалистам о культуре русского языка в вокальной практике, пригласив на сцену некоторых из них, чтобы вместе поработать над ошибками. «Мы — всегда за правильный русский язык, — сказала она, начиная свое выступление. — А теперь давайте перечислим правила, которым нужно следовать, когда поешь по-русски…».
Лариса Долина провела мастер-класс «Формирование навыков пения на русском языке и развитие музыкального вкуса». Ей помогали концертмейстер Акоп Хачарян и вокалист, музыкант, наставник Академии Сергей Архипов. Мастер-класс начался с дыхательных упражнений, затем с помощью Сергея зрители разучили авторские распевки Ларисы Долиной, потом началась отработка ударений и правильных акцентов в песнях на русском языке. Многие дети получили шанс спеть перед Ларисой Долиной и получить от нее обратную связь.
«Очень многие не знают, из чего состоит песня. С какого аккорда она начинается, и в какой тональности, — говорит Сергей Архипов. — На самом деле, все это находится в рамках элементарной теории музыки. В джазовых стандартах есть много типичных форм…».
Следите за новостями в наших социальных сетях:
«Часть аудитории была из регионов, в которых мы уже побывали с мастер-классами, — поделилась Лаура Водяницкая. — Очень было радостно, что эти люди кое-что знают о нас. Мы говорили об интонации, о работе со звуком, о том, как замотивировать ребенка не брать сразу в руки микрофон, а все-таки заняться музыкой и музыкальным мышлением, чистотой своей интонации. Мне кажется, здесь мы этого достигли».
По итогам трека сертификаты получили 53 музыкальных педагога со всей страны Форум завершился большим концертом педагогов Академии.
Отзыв слушателя:
Екатерина, преподаватель из Сочи: «Мастер-классы трека для преподавателей, которые проводила Академия Ларисы Долиной, были очень продуктивны, много полезной информации. На этом форуме собрались, наверное, лучшие преподаватели! Каждый делился опытом, давал информацию, которую мы обязательно применим в жизни, будем учить этому наших детей, будем расти. Мне очень хотелось бы, чтобы эти преподаватели приезжали к нам почаще, потому что это колоссальный обмен опытом. Спасибо вам огромное!»
Решение было принято 7 июля на заседании Академии, где обсуждался набор, формат обучения и учебная программа.
По словам программного директора проекта Ангелины Долиной, через сайт поступило около 200 пригодных к обработке заявок вокалистов на обучение. После отбора экспертами Академии соискатели побеседуют с психологом проекта, который уточнит их мотивацию и заинтересованность в обучении, а затем пройдут очное собеседование.
В перечне предметов и дисциплин учебного плана, предложенного методологом проекта Алиной Енгибарян, — вокал (джаз, техника, стилистика, русская и советская эстрада, иностранная песня), акапельный ансамбль, групповой вокальный класс, курс сольфеджио и теории, фортепиано, транскрипция и работа со слухом, работа с языками (русским и иностранным), композиция. Предусмотрены также краткосрочные курсы: набор нот в цифровом формате, набор партий, партитур, обучение правильной работе с партитурами, работа со звукозаписывающими программами, а кроме того, индивидуальные сессии с психологом.
Обсуждался также формат обучения. С приходом в проект режиссера и педагога Вячеслава Дружинина в Академии добавится мюзикловый формат.
По словам программного директора проекта Ангелины Долиной, через сайт поступило около 200 пригодных к обработке заявок вокалистов на обучение. После отбора экспертами Академии соискатели побеседуют с психологом проекта, который уточнит их мотивацию и заинтересованность в обучении, а затем пройдут очное собеседование.
В перечне предметов и дисциплин учебного плана, предложенного методологом проекта Алиной Енгибарян, — вокал (джаз, техника, стилистика, русская и советская эстрада, иностранная песня), акапельный ансамбль, групповой вокальный класс, курс сольфеджио и теории, фортепиано, транскрипция и работа со слухом, работа с языками (русским и иностранным), композиция. Предусмотрены также краткосрочные курсы: набор нот в цифровом формате, набор партий, партитур, обучение правильной работе с партитурами, работа со звукозаписывающими программами, а кроме того, индивидуальные сессии с психологом.
Обсуждался также формат обучения. С приходом в проект режиссера и педагога Вячеслава Дружинина в Академии добавится мюзикловый формат.
Очное прослушивание соискателей на обучение в Музыкальной академии Ларисы Долиной состоится 29 августа
07-07-2022
Следите за новостями в наших социальных сетях:
14-летняя победительница конкурса AguTeens станет самой молодой студенткой Музыкальной академии Ларисы Долиной
10-07-2022
Лариса Долина предложила обладательнице Гран-при вокального конкурса AguTeens Элен Бадалян обучение в Академии по индивидуальной траектории.
На обучение в Академии принимаются молодые люди в возрасте не менее 16 и не более 35 лет, но в исключительных случаях, по решению экспертного совета Академии, возможен прием и с более раннего возраста. Поступление Элен стало первым прецедентом.
Если вы считаете, что ваш случай также может стать исключением из правил — отправляйте свою заявку, заполнив форму на сайте muscult.ru.
Напомним, что 10 августа завершился прием заявок на обучение в Академии. Заявки, поданные на сайт 11 августа и позднее, попадут в лист ожидания. В течение этого года они будут рассматриваться в случае, если появится необходимость дополнительного набора. О следующем плановом наборе будет объявлено дополнительно. Следите за обновлениями на сайте muscult.ru!
На обучение в Академии принимаются молодые люди в возрасте не менее 16 и не более 35 лет, но в исключительных случаях, по решению экспертного совета Академии, возможен прием и с более раннего возраста. Поступление Элен стало первым прецедентом.
Если вы считаете, что ваш случай также может стать исключением из правил — отправляйте свою заявку, заполнив форму на сайте muscult.ru.
Напомним, что 10 августа завершился прием заявок на обучение в Академии. Заявки, поданные на сайт 11 августа и позднее, попадут в лист ожидания. В течение этого года они будут рассматриваться в случае, если появится необходимость дополнительного набора. О следующем плановом наборе будет объявлено дополнительно. Следите за обновлениями на сайте muscult.ru!
Элен Бадалян родилась в 2007 году в Москве. С 6 лет занимается в музыкальной школе по классу фортепиано. С 7 лет профессионально занимается эстрадным вокалом. Элен не только поет, но и сама сочиняет песни. Лауреат II Международного конкурса «Звездный Бум». Участница ХIII вокального фестиваля конкурс «Золотой голос России». Участница шоу «Голос. Дети. 6 сезон» на Первом канале (2019).
Следите за новостями в наших социальных сетях:
Победители кастинга «Тавриды.АРТ» приглашены на стажировку в Музыкальную академию
21-07-2022
Кастинг-платформа «Таврида.АРТ» — экосистема проектов, которая помогает молодым людям до 35 лет реализовать профессиональный потенциал в креативных индустриях, культуре и искусстве. В рамках платформы проходят отборы в лучшие флагманские шоу и проекты, а также на стажировки в передовые компании и организации.
«Таврида.АРТ» входит в федеральный проект «Молодежь России» национального проекта «Образование» и реализуется при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь). Свою историю «Таврида» начала в 2015 году, когда получила статус Всероссийского молодежного образовательного форума. За восемь лет проект трансформировался в единую экосистему.
Если у вас есть идеи и предложения по сотрудничеству с Muscult.ru в регионах, пожалуйста, заполните форму на нашем сайте.
«Таврида.АРТ» входит в федеральный проект «Молодежь России» национального проекта «Образование» и реализуется при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь). Свою историю «Таврида» начала в 2015 году, когда получила статус Всероссийского молодежного образовательного форума. За восемь лет проект трансформировался в единую экосистему.
Если у вас есть идеи и предложения по сотрудничеству с Muscult.ru в регионах, пожалуйста, заполните форму на нашем сайте.
Элина Амбарцумян из Саратова
Валерия Барышникова из Пензы
Юлия Камзычакова из Новосибирска
Алёна Медкова из Москвы
Илья Мехоношин из Севастополя
Абу Мухаджиев из Грозного
Валерия Барышникова из Пензы
Юлия Камзычакова из Новосибирска
Алёна Медкова из Москвы
Илья Мехоношин из Севастополя
Абу Мухаджиев из Грозного
Следите за новостями в наших социальных сетях:
Шесть из 85 участников кастинга «Стажировки и трудоустройство» арт-кластера «Таврида» в Крыму получили приглашение на творческие стажировки в Музыкальную академию Ларисы Долиной. Еще два участника отобраны в «Академию продюсирования» на базе Академии Игоря Крутого и два — в Президентский фонд культурных инициатив.
Кастинг проходил в рамках образовательного заезда «Арт-маркет», объединившего школы современного искусства, современной музыки и индустрии моды.
Приглашения на стажировку в качестве сонграйтеров и саунд-продюсеров Музыкальной академии получили:
Кастинг проходил в рамках образовательного заезда «Арт-маркет», объединившего школы современного искусства, современной музыки и индустрии моды.
Приглашения на стажировку в качестве сонграйтеров и саунд-продюсеров Музыкальной академии получили:
По завершении стажировки трое будут трудоустроены или привлечены к оплачиваемому сотрудничеству. В процессе молодые люди получат бесценный опыт, интересные знакомства, новые возможности, — все для отличного старта карьеры.
В телеграм-чате можно получить информацию о ближайших прямых эфирах, мастер-классах, выездах и других мероприятиях, а также пообщаться на профессиональные темы.
Чат открыт для всех желающих: педагогов, вокалистов, музыкантов, творческих людей.
Среди участников чата — педагоги Академии, которые смогут при возможности ответить на некоторые профессиональные вопросы.
Присоединиться к чату можно по ссылке https://t.me/+LlraU36jwus4ODFi
Чат открыт для всех желающих: педагогов, вокалистов, музыкантов, творческих людей.
Среди участников чата — педагоги Академии, которые смогут при возможности ответить на некоторые профессиональные вопросы.
Присоединиться к чату можно по ссылке https://t.me/+LlraU36jwus4ODFi
7 августа в Telegram заработал «Muscult. Чат для общения»
31-07-2022
Следите за новостями в наших социальных сетях:
Заявки, поданные на сайт 11 августа и позднее, попадут в лист ожидания. В течение этого года они будут рассматриваться, если появится необходимость дополнительного набора. О следующем плановом наборе будет объявлено дополнительно. Следите за обновлениями на сайте muscult.ru!
Если вы хотите подать заявку на обучение, заполните, пожалуйста, форму заявки и приложите видео своего выступления в виде ссылки на youtube, vimeo, vk.com или другой ресурс, не заблокированный на территории Российской Федерации. Запись видео должна быть доступна по ссылке без ограничений. Это может быть концертное выступление или ролик, записанный дома или в студии. Мы прослушиваем только видеозаписи с живым исполнением, без студийной обработки звука и клиповой нарезки.
Прием заявок на сотрудничество от педагогов, заявок от авторов творческих материалов, и предложения творческих идей — продолжается.
Если вы хотите подать заявку на обучение, заполните, пожалуйста, форму заявки и приложите видео своего выступления в виде ссылки на youtube, vimeo, vk.com или другой ресурс, не заблокированный на территории Российской Федерации. Запись видео должна быть доступна по ссылке без ограничений. Это может быть концертное выступление или ролик, записанный дома или в студии. Мы прослушиваем только видеозаписи с живым исполнением, без студийной обработки звука и клиповой нарезки.
Прием заявок на сотрудничество от педагогов, заявок от авторов творческих материалов, и предложения творческих идей — продолжается.
10 августа завершился прием заявок на обучение в Академии
31-07-2022
Следите за новостями в наших социальных сетях:
о проекте
Деятели культуры
ЛЕОНИД АГУТИН
В двадцать лет ты играешь в группе три ноты, и все подростки кайфуют от того, что ты придумал новое словечко и поешь его очень модным голосом. Да, это талант, с этим тоже нужно родиться, это не так просто.
Но в тридцать тебе уже будет неудобно так плохо играть на музыкальном инструменте. Мода на это пройдет. Твой талант с тобой останется, он никуда не денется, но этого будет уже мало, необходимо будет что-то еще. Так вот, для того, чтобы у тебя всегда было что-то еще, нужно получать образование.
Я рад, что открылась Музыкальная академия Ларисы Долиной!
Но в тридцать тебе уже будет неудобно так плохо играть на музыкальном инструменте. Мода на это пройдет. Твой талант с тобой останется, он никуда не денется, но этого будет уже мало, необходимо будет что-то еще. Так вот, для того, чтобы у тебя всегда было что-то еще, нужно получать образование.
Я рад, что открылась Музыкальная академия Ларисы Долиной!
АЛЕКСАНДР РЕВЗИН
В моей классификации Лариса Долина (с точки зрения одаренности, техники владения голосом, его звучания, полетности) входит в пятерку лучших певиц последних пятидесяти лет. Это человек, который много лет пробовал себя в самых разных жанрах, и делал это с неизменным успехом.
Считаю, что именно этот опыт станет основой для работы Ларисы Александровны в качестве руководителя Музыкальной академии.
Как человек, который сам неоднократно ставил сложные режиссерские задачи и воплощал их в жизнь, я понимаю, как важно, чтобы артист был способен взять ту или иную задачу. Задача Академии как раз и заключается в том, чтобы найти талантливых молодых людей, обучить их и помочь в их профессиональном становлении.
Считаю, что именно этот опыт станет основой для работы Ларисы Александровны в качестве руководителя Музыкальной академии.
Как человек, который сам неоднократно ставил сложные режиссерские задачи и воплощал их в жизнь, я понимаю, как важно, чтобы артист был способен взять ту или иную задачу. Задача Академии как раз и заключается в том, чтобы найти талантливых молодых людей, обучить их и помочь в их профессиональном становлении.
Живой звук
талантов
Концерт педагогов Музыкальной академии Ларисы Долиной на образовательном форуме AguTeens
Другие записи студентов:
Студенты Музыкальной академии Ларисы Долиной исполняют песню «Любовь, похожая на сон»
поделитесь ими, заполнив форму «Для творческих идей»
У вас есть идеи и ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОТРУДНИЧЕСТВУ С проектом?
партнерства
Строим
экосистемные
Подготовлен к подписанию Меморандум о сотрудничестве между Музыкальной академией Ларисы Долиной и Арт-кластером «Таврида»
Лариса Долина:
Кастинг-платформа «Таврида.АРТ» — это экосистема проектов, которая помогает молодым людям до 35 лет реализовать свой профессиональный потенциал в креативных индустриях, культуре и искусстве. В рамках платформы проходят отборы в лучшие флагманские шоу и проекты, а также на стажировки в передовые компании и организации. «Таврида.АРТ» входит в федеральный проект «Молодежь России» национального проекта «Образование» и реализуется при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь).
У Академии Ларисы Долиной и «Тавриды» есть своя история продуктивного сотрудничества. В частности, на творческую стажировку в Академии отобраны шесть победителей кастингов направления «Стажировки и трудоустройство» платформы «Таврида.АРТ».
Кроме того, Академия проводит на платформе «Тавриды» кастинги вокалистов, а также поющих музыкальных педагогов и представителей других околомузыкальных профессий. Со своей стороны, Академия оказывает «Тавриде» экспертную поддержку.
У Академии Ларисы Долиной и «Тавриды» есть своя история продуктивного сотрудничества. В частности, на творческую стажировку в Академии отобраны шесть победителей кастингов направления «Стажировки и трудоустройство» платформы «Таврида.АРТ».
Кроме того, Академия проводит на платформе «Тавриды» кастинги вокалистов, а также поющих музыкальных педагогов и представителей других околомузыкальных профессий. Со своей стороны, Академия оказывает «Тавриде» экспертную поддержку.
«Мы нашли на «Тавриде» очень интересных людей — композиторов и sound-продюсеров. А ещё надеемся найти будущих студентов Музыкальной Академии Ларисы Долиной и педагогов. Академия специализируется, в первую очередь, на обучении вокалистов, но ведь музыка, которую мы поём, не создаётся одним человеком, в этом процессе должны быть задействованы представители смежных профессий. Мы заинтересованы в том, чтобы вокруг наших студентов собралась не только команда супер профессиональных педагогов, но и талантливая плеяда композиторов, аранжировщиков, хореографов и педагогов по актёрскому мастерству. И «Таврида» как раз помогает нам в поисках талантов, а мы, в силу своих возможностей, помогаем ей.
Все вместе мы делаем очень важное дело — помогаем молодым, начинающим артистам через подобные проекты завоевать популярность и встать в один ряд с уже состоявшимися звёздами на одной сцене».
Все вместе мы делаем очень важное дело — помогаем молодым, начинающим артистам через подобные проекты завоевать популярность и встать в один ряд с уже состоявшимися звёздами на одной сцене».
поделитесь ими, заполнив соответствующую форму НА нашем САЙТЕ
У вас есть идеи и ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОТРУДНИЧЕСТВУ С АКАДЕМИЕЙ в регионах?
Вокалистка, аранжировщик, композитор, победительница конкурса «Shure Montreux Jazz Vocal Competition» в 2015 году. Училась в консерватории Принца Клауса (Гронинген, Голландия) (бакалавр по классу джазового вокала и магистр по классу аранжировки джазового биг-бэнда).
С 2018 года — одна из артисток лейбла Ground-up music, основателем и продюсером которого является лидер группы «Snarky Puppy» Michael League (4х кратный победитель Grammy).
С 2018 года — одна из артисток лейбла Ground-up music, основателем и продюсером которого является лидер группы «Snarky Puppy» Michael League (4х кратный победитель Grammy).
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
Алина
Енгибарян
Для меня было важно показать сильные стороны наших преподавателей. Я старалась тщательно изучить резюме каждого из них. Это была и сложная, и легкая задача: с одной стороны, мы делаем что хотим, с другой — это не мастер-классы для всех, это мастер-классы для педагогов, нам нужно донести до слушателей совершенно конкретную информацию.
Изначально речь шла о серии индивидуальных мастер-классов, но потом я поняла, что это будет немного нелогично. Безусловно, каждый из них — сформировавшийся артист, и каждому есть что сказать, но в этом не будет цельности, которая нужна в рамках интенсива.
Поэтому мастер-классы вели сразу несколько преподавателей: это было нужно, чтобы у нас было несколько точек зрения в рамках определенного предмета.
Мне хотелось, чтобы в этих мастер-классах присутствовала какая-то линейность, чтобы это были не отдельные совершенно несовместимые сессии, а чтобы мы из какого-то уровня дошли до какой-то точки.
Изначально речь шла о серии индивидуальных мастер-классов, но потом я поняла, что это будет немного нелогично. Безусловно, каждый из них — сформировавшийся артист, и каждому есть что сказать, но в этом не будет цельности, которая нужна в рамках интенсива.
Поэтому мастер-классы вели сразу несколько преподавателей: это было нужно, чтобы у нас было несколько точек зрения в рамках определенного предмета.
Мне хотелось, чтобы в этих мастер-классах присутствовала какая-то линейность, чтобы это были не отдельные совершенно несовместимые сессии, а чтобы мы из какого-то уровня дошли до какой-то точки.
Да, довольна. Было очень много позитивных откликов. Мы старались оперативно отвечать на все вопросы, которые поступали от наших слушателей.
На первом мастер-классе у нас преподаватели рассказывали про технику, про какие-то базовые навыки, про теорию, сольфеджио, работу над слухом, работу с детьми.
На следующем мастер-классе мы говорили про стилистику, импровизацию и аранжировку. Основываясь на том, что у нас уже были какие-то базовые обсуждения, какие-то вещи стали более логичными.
Далее мы говорили о работе с аккомпаниатором. На мой взгляд, затронуть эту тему очень важно, потому что во многих образовательных учреждениях у вокалистов нет доступа к аккомпаниатору. Мало того, что у детей нет доступа, сами педагоги не очень-то пытаются предоставить им эту возможность.
Для того, чтобы ученик не был растерян, когда ему приходится работать с профессиональными инструменталистами, нужно, чтобы в этих учреждениях был аккомпаниатор, либо у преподавателя были базовые навыки аккомпанемента. Эту тему нужно поднимать постоянно.
На следующем мастер-классе мы говорили про стилистику, импровизацию и аранжировку. Основываясь на том, что у нас уже были какие-то базовые обсуждения, какие-то вещи стали более логичными.
Далее мы говорили о работе с аккомпаниатором. На мой взгляд, затронуть эту тему очень важно, потому что во многих образовательных учреждениях у вокалистов нет доступа к аккомпаниатору. Мало того, что у детей нет доступа, сами педагоги не очень-то пытаются предоставить им эту возможность.
Для того, чтобы ученик не был растерян, когда ему приходится работать с профессиональными инструменталистами, нужно, чтобы в этих учреждениях был аккомпаниатор, либо у преподавателя были базовые навыки аккомпанемента. Эту тему нужно поднимать постоянно.
Горжусь, что у нас была такая возможность. Мне кажется, что это вообще уникальная вещь. Не только в нашей стране, но и по всему миру ментальному здоровью музыканта уделяется недостаточное внимание. А это ведь безумно сложная профессия!
Мария Осадчая - уникальный специалист: кроме диплома психолога и педагога, она имеет также музыкальное образование. Мария помогает студентам справиться со страхом сцены, она рассказывает, как работать со своими учениками, как быть хорошим родителем для ребенка, который учится музыке. Насколько я знаю, она создала несколько методик работы с такими детьми и предложила определенные методы анализа.
Психолог - это роль, отдельная от преподавателя. Очень важно при возникновении определенных проблем вовремя отправить студента к специалисту, чтобы педагог занимался не психологией, а вокальными вещами.
Мария Осадчая - уникальный специалист: кроме диплома психолога и педагога, она имеет также музыкальное образование. Мария помогает студентам справиться со страхом сцены, она рассказывает, как работать со своими учениками, как быть хорошим родителем для ребенка, который учится музыке. Насколько я знаю, она создала несколько методик работы с такими детьми и предложила определенные методы анализа.
Психолог - это роль, отдельная от преподавателя. Очень важно при возникновении определенных проблем вовремя отправить студента к специалисту, чтобы педагог занимался не психологией, а вокальными вещами.
Вы привлекли к сотрудничеству вокального психолога Марию Осадчую. С какой целью?
Какие задачи вы ставили перед собой как методолог трека на форуме AguTeens?
О чем рассказывали педагоги на своих мастер-классах?
Довольны ли вы тем, как все прошло?
Родилась 15 мая 1993 года в Ростове-на-Дону в музыкальной семье. Её дед, Николай Гончаров — ветеран российской джазовой сцены.
Окончила в Ростове детскую джазовую школ им. Кима Назаретова. Получила большую концертную практику с детским биг-бэндом п/у Андрея Мачнева, муниципальным джаз-оркестром п/у Юрия Кинуса, Европейским джаз-оркестром «Восток-Запад» п/у Уве Плата. С этими оркестрами она выступала на фестивалях России, Германии, Чехии, Сербии с такими всемирно известными звёздами, как вокалист Деннис Роуланд, саксофонист Джерри Бергонзи, пианист Дейв Либман, тромбонист Уайклиф Гордон, контрабасист Йорис Типпе, пианист и дирижёр Милан Свобода.
В 18 лет она отправилась в Голландию учиться в Консерватории Принца Клауса (Prince Clause Conservatory) в городе Гронинген. Педагогами Алины были такие всемирно известные джазмены, как Джей ди Уолтер, Францин Ван Таунен и Рубен Хейн.
В 2012 году Алина стала победительницей одного из крупнейших джазовых конкурсов Нидерландов — «The Prinses Christina Jazz Concours» (Амстердам), через год подтвердила своё мастерство на «The Dutch Vocal Competition».
В июля 2015 года Алина Енгибарян приняла участие конкурсе молодых джазовых вокалистов («Shure Montreux Jazz Voice Competition») в рамках крупнейшего европейского джазового фестиваля «Montreux Jazz Festival» в Монтрё (Швейцария). По решению жюри, которое возглавлял прославленный Эл Джеро, Алина была признана победительницей.
В настоящее время Алина Енгибарян — педагог Музыкальной академии Ларисы Долиной.
В течение прошедшего года она успешно выступила со своим российским составом на таких фестивалях, как Jazz May (Пенза), Ever Jazz (Екатеринбург), Rainy Days/Hot Culture (Санкт-Петербург), «Джазовая Провинция».
Кроме сольных выступлений, Алина вовлечена также и в различные музыкальные проекты с другими музыкантами.
Окончила в Ростове детскую джазовую школ им. Кима Назаретова. Получила большую концертную практику с детским биг-бэндом п/у Андрея Мачнева, муниципальным джаз-оркестром п/у Юрия Кинуса, Европейским джаз-оркестром «Восток-Запад» п/у Уве Плата. С этими оркестрами она выступала на фестивалях России, Германии, Чехии, Сербии с такими всемирно известными звёздами, как вокалист Деннис Роуланд, саксофонист Джерри Бергонзи, пианист Дейв Либман, тромбонист Уайклиф Гордон, контрабасист Йорис Типпе, пианист и дирижёр Милан Свобода.
В 18 лет она отправилась в Голландию учиться в Консерватории Принца Клауса (Prince Clause Conservatory) в городе Гронинген. Педагогами Алины были такие всемирно известные джазмены, как Джей ди Уолтер, Францин Ван Таунен и Рубен Хейн.
В 2012 году Алина стала победительницей одного из крупнейших джазовых конкурсов Нидерландов — «The Prinses Christina Jazz Concours» (Амстердам), через год подтвердила своё мастерство на «The Dutch Vocal Competition».
В июля 2015 года Алина Енгибарян приняла участие конкурсе молодых джазовых вокалистов («Shure Montreux Jazz Voice Competition») в рамках крупнейшего европейского джазового фестиваля «Montreux Jazz Festival» в Монтрё (Швейцария). По решению жюри, которое возглавлял прославленный Эл Джеро, Алина была признана победительницей.
В настоящее время Алина Енгибарян — педагог Музыкальной академии Ларисы Долиной.
В течение прошедшего года она успешно выступила со своим российским составом на таких фестивалях, как Jazz May (Пенза), Ever Jazz (Екатеринбург), Rainy Days/Hot Culture (Санкт-Петербург), «Джазовая Провинция».
Кроме сольных выступлений, Алина вовлечена также и в различные музыкальные проекты с другими музыкантами.
«When The Sun Rises» (совместно с «The Aram Rustumyants Trio», 2011),
«Fair» (совместно с «The Kim Nazaretov Municipal Big Band», 2013),
«We Are» (16.02.2018).
В 2017 году Алина выпустила дебютный альбом «Driving down the road», а год спустя стала одним из артистов лейбла «Ground-Up Music», основателем и продюсером которого является лидер группы «Snarky Puppy» – Michael League.
«Fair» (совместно с «The Kim Nazaretov Municipal Big Band», 2013),
«We Are» (16.02.2018).
В 2017 году Алина выпустила дебютный альбом «Driving down the road», а год спустя стала одним из артистов лейбла «Ground-Up Music», основателем и продюсером которого является лидер группы «Snarky Puppy» – Michael League.
Алина Енгибарян
ДИСКОГРАФИЯ АЛИНЫ ЕНГИБАРЯН:
Студенты месяца
талантов
Анастасия Смыкова
Я отметила свой 24-й день рождения максимально по-музыкальному, в комфортной творческой обстановке. Именно в этот день состоялся концерт Ларисы Александровны Долиной и её студентов. Я услышала много приятных слов и пожеланий — как от педагогов, Ларисы Александровны, в частности — было безумно приятно, огромное спасибо! — так и от студентов и зрителей.
В этом месяце я сотрудничала с одним из Gospel хоров, написав тексты на английском для их музыкального альбома. Кроме того, я написала несколько песен для клиентов и завершила одну для себя
Хочется отдельно поблагодарить психолога Академии Марию Осадчую за работу со мной. Июльские сессии с ней открыли для меня новые творческие горизонты, добавили уверенности и веры в то, что я делаю.
В этом месяце я сотрудничала с одним из Gospel хоров, написав тексты на английском для их музыкального альбома. Кроме того, я написала несколько песен для клиентов и завершила одну для себя
Хочется отдельно поблагодарить психолога Академии Марию Осадчую за работу со мной. Июльские сессии с ней открыли для меня новые творческие горизонты, добавили уверенности и веры в то, что я делаю.
Студенты месяца
Самое яркое событие июля — мой день рождения на сцене джаз-клуба Алексея Козлова.
Айкануш Аветисян
Скорость привлекает человека и дает возможность почувствовать драйв и адреналин. Большая скорость творческой жизни для артиста — это наивысшее счастье! Поэтому в этом году я счастлива как никогда. Открытие Академии стало главным событием в моей творческой жизни, а работа в Академии дала мне новые векторы для развития.
Сейчас я занимаюсь аудио- и видео- сведением видеороликов «Hot 13» (это рабочее название группы студентов Академии Ларисы Долиной, их количество время от времени изменяется), помогаю координировать процесс прослушивания абитуриентов Академии. Что касается артистической деятельности, на данный момент я готовлюсь к насыщенному августу.
Меня ждут:
— съёмки телепередачи на НТВ (в программе «квартирник у Маргулиса»);
— концерт с оркестром, посвящённый творчеству Александра Зацепина, где я выступлю в качестве бэк-вокалистки;
— фестиваль «Русское поле» с командой студентов Академии «Hot 13»;
Но самым главным и трепетным событием для меня станет первое выступление в дуэте с моим Наставником — Ларисой Александровной Долиной. Этот концерт будет приурочен ко Дню учителя и пройдёт 30 сентября в «Градский-холл» в сопровождении «Dolina band».
Мы споем очень красивый джазовый стандарт… а какой?
Пусть пока останется секретом…
Сейчас я занимаюсь аудио- и видео- сведением видеороликов «Hot 13» (это рабочее название группы студентов Академии Ларисы Долиной, их количество время от времени изменяется), помогаю координировать процесс прослушивания абитуриентов Академии. Что касается артистической деятельности, на данный момент я готовлюсь к насыщенному августу.
Меня ждут:
— съёмки телепередачи на НТВ (в программе «квартирник у Маргулиса»);
— концерт с оркестром, посвящённый творчеству Александра Зацепина, где я выступлю в качестве бэк-вокалистки;
— фестиваль «Русское поле» с командой студентов Академии «Hot 13»;
Но самым главным и трепетным событием для меня станет первое выступление в дуэте с моим Наставником — Ларисой Александровной Долиной. Этот концерт будет приурочен ко Дню учителя и пройдёт 30 сентября в «Градский-холл» в сопровождении «Dolina band».
Мы споем очень красивый джазовый стандарт… а какой?
Пусть пока останется секретом…
Студенты месяца
Большая скорость творческой жизни для артиста — это наивысшее счастье!
на дайджест muscult.ru
подпишитесь